前言：馬爾他的教育制度
看完了教育制度之後，讓我們直接走進馬爾他幼兒園現場。首先參觀的是Chiswick House Independent School，也就是私立學校。這間學校招生年齡很廣，
主題教學，本周主題：身體。教室布置得很豐富，除了張貼跟主題有關的圖片之外，還有英文字卡、數字卡、形狀圖卡、小朋友照片和作品。
早上9:00-9:30是自由遊戲（Free Play）時間，也就是台灣幼兒園的入園時間、角落時間，只是這間教室的角落沒有很明顯，櫃子上擺放著玩具，小朋友自由拿來玩。
9:30開始團討（Circle Time），老師帶孩子認識今天的日期、天氣、一天的流程，特別喜歡每個班級裡的小白板，上面貼著一天流程的圖片。還不識字的小朋友看圖片也能清楚明白接下來要做什麼活動。
Year 1的孩子只有3歲，但是團討時間將近40分鐘，小朋友在小椅子上坐不住，製造聲音或起來走動，老師除了每隔兩三分鐘就「噓」之外，還會提高分貝的說：「這就是你們給Miss Tzuting看的表現嗎？」又或者拿出數字卡問：「這是多少？趕快表顯給Miss Tzuting看你們有多聰明。」
團討時間結束後就是午餐時間，早上十點多就午餐？原來學校上課時間到中午一點而已，所以吃完早午餐也差不多要回家了。
Year 1這個班級的老師這天沒有安排戶外活動，這一天的參觀心得就是看到很想掌控班級秩序但卻苦無辦法的老師、早上老師才在跟助理教師備課，助理教師被要求帶小朋友唱一首歌，竟然拿著白紙邊看歌詞邊唱，跟小孩完全沒有互動，第一次唱完之後還問特教助理：「是這樣唱嗎？」。孩子明明是需要活動跟開心玩樂的年紀，卻被要求坐在椅子上超過30分鐘。我們在將近十一點的時候離開學校，離開時孩子剛用完餐正在看書。
Year2的老師當天團討完則是帶小孩認識英文字母N，先用電子白板看影片，讓孩子跟著影片唱字母N的歌謠，再發下簿本讓孩子用貼紙貼出N。這個班級的老師每天都帶小朋友到學校的戶外遊戲區玩。
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