旅行才是正經事

愛爾蘭的幼兒園跟台灣的制度不一樣。每一間幼兒園都很掛上蒙特梭利的牌子，而幾乎每一間私立幼兒園都收零歲到五歲的小孩。之前在都柏林市區工作的那間幼兒園有一間嬰兒房（0-1歲)，一間小幼幼班( 1歲到18個月) ，一間大幼幼班 (大概從18個月以後到3歲)，一間Pre-montessori ( 三歲到四歲) ，還有一間Montessori (四歲到五歲) 

我在大幼幼班 (Toddler's room) 工作了三個星期，後來老闆讓我自己一個人帶 小幼幼班 (wobbler's room)。以前在台灣從來沒教過三歲以下的小孩，更不用說兩歲以下的嬰幼兒，那是屬於托嬰中心、保母的領域，我對這個年紀的小孩認知幾乎是零呢。所謂隔行如隔山，教育大學出來的幼教老師，像我沒有去修保母課程的人，對兩歲以下的嬰幼兒可能比較陌生。所以來這裡打工之前，完全不曾換過尿布、不曾餵過奶，而且覺得這麼小的孩子都聽不懂話也不會表達，到底要怎麼教阿。後來經過這五個禮拜的訓練，發現自己真的好愛一歲到兩歲的幼兒啊！

他們不太會說話，但是在短短的五個禮拜可以看到幼兒的語言爆發。一位小女孩剛來的時候連一個單字都不會說，後來在我最後一個禮拜的時候，她已經會說「Ready, Steady, Go」、「Daddy」、「Tidy up」。另外一個小男生大概20個月大，原本我只聽過他一直重複地說Digger, digger (他很愛車子)，過了三個禮拜之後，他已經可以說出多單字、片語。這個時期的孩子學習語言的能力真的特別強！感覺好像把幼兒發展重新再學了一次！

課程方面，老師並沒有特別安排很多忙碌的活動，大部分是讓孩子自由探索、Free play。但孩子的集中力短，所以常常會這邊玩具玩十分鐘，就在教室走來走去，把櫃子裡所有東西拿出來摸摸、看看。越小的孩子越需要自由探索的時間和機會，老師的角色比較像是規劃教室的空間、提供和示範使用玩具和教具的方法、觀察並做紀錄。像我原本懷疑才15個月大的小孩，在我示範玩具的使用方法之後，他們真的會模仿我的行為操作教具嗎？

後來發現15到18個月的小孩有很強的模仿能力，而且喜歡重複性的動作和行為。當我在疊積木的時候，小孩在旁邊看，然後我故意把積木疊歪，整個積木就倒了。孩子在看我兩三遍疊積木的方法之後，他們也開始疊起了積木高塔。其中一個小孩還刻意把積木疊歪，然後看著積木倒下來就哈哈大笑。

另外讓我很驚訝的是，不到兩歲的孩子都自己吃飯。雖然每次吃飯都會吃到滿臉、滿身、滿桌子的食物，但是他們使用大小肌肉(手臂、手指)用湯匙把食物送進嘴巴的動作還算是熟練呢。每次吃飯以前，小孩一看到其他老師端食物進教室，就馬上主動搬椅子、坐上椅子，完全不用人家叫XD 怎麼這麼自動～好可愛！開飯以前，我都要替小孩圍上圍兜兜，他們一拿到湯匙就迫不及待的往嘴巴裡送。

Olivia 18個月，午餐、點心...等都自己吃。很愛自己把鞋子跟襪子脫掉。

最後，讓我最欣賞的一點是，小孩子的衣服一點也不會很「孩子氣」。台灣的小孩衣服上都有很多俗氣的卡通圖案...閃電麥坤、盜版皮卡丘...整體來說有一種很俗氣的感覺。可是愛爾蘭的小孩都穿得好時尚喔！簡約的設計、靴子、溫和的小碎花、牛仔褲、軍外套...幾乎是大人的縮小版。喜歡這裡小孩的衣服~~

我的鞋子放在教室旁邊，一轉眼Kyna已經穿上我的鞋子到處走了，覺得跟他的褲子也滿搭的。