旅行才是正經事

上一篇寫到馬爾他一所私立幼兒園的狀況，這一篇來寫公立幼兒園。

這間公立幼兒園位於馬爾他最美麗的海邊St. Paul's Bay，學校對面就是蔚藍

海岸，真的是坐擁無敵海景，在這裡上學、教書，心情怎麼會不開闊呢？

這間公立學校是全馬爾他最大間的公立學校（State School）共有一千多名學生，

一百多位職員。

特別的是全校師生來自超過42個不同國家，

可以算是馬爾他最多元文化的一所學校了。

我們參觀的班級是KG1，小孩都未滿三歲，這個班有12位孩子一位老師。

全班只有一位馬爾他小孩，其他孩子都是來自五個不同的國家。

在這裡教書的老師很有挑戰性，例如這個班上的小孩很多在家母語不是馬爾他文

也不是英文，大多到了學校才第一次聽到英文，所以孩子一個英文字或馬爾他文都不會，

陌生環境陌生語言陌生人，導致孩子的分離焦慮和陌生人恐懼症很嚴重。

老師雖然是用英文上課，可是面對一半以上都不會英文的孩子，

最後還是肢體語言和圖片成為最有效的溝通媒介。

教室的團討小角落，每個孩子一個坐墊，這天全班只有八個孩子來上課，

老師用E化點完名之後，開始用圖片跟孩子介紹一整天的流程。

班上兩個英國小孩，因為了解老師在說什麼，所以不管老師問了什麼問題，

幾乎只有這兩個小孩在回答，其他孩子不是瞪大眼睛看著我，就是貌似靈魂不在此處。

這天的行程是早上團討時間後跳舞，老師用電子白板播放YouTube上的影片，

讓影片帶孩子跳舞。這也是我在馬爾他教育制度那篇裡談到

「老師的軟體技能跟不上硬體發展的速度」的例證，明明可以老師親自帶律動並且

和孩子互動，為什麼這樣的角色卻丟給電子白板的影片呢？

電子白板被拿來單純當投影機使用，這樣有充分發揮到電子白板的功能嗎？

跳完律動，老師拿著一捲衛生紙和一瓶洗手乳帶全班孩子去上廁所，

雖然才開學三周，但這些未滿三歲的孩子已經懂得排隊上廁所、自己擦屁股、

上完廁所找老師擠洗手乳、自己洗手...等。可見老師平常常規還有

生活教育很有一套，即使語言不通孩子自已能力還是很成熟。

同樣也是十點左右，孩子開始用餐，自己拿書包、把餐盒拿出來用餐，

用完餐自己收拾，還有孩子去角落拿小掃把來掃地。這些都是前幾天在

私立學校看不到的情形。甚至回想一下，以前我們班三歲的小孩，

甚至四歲的小孩都還有人不會自己擦屁股，有人不會穿褲子...。

忘了提滿有趣的一點，因為馬爾他是個天主教國家，所以無論前幾天在

私立幼兒園或是這次在公立幼兒園，團討開始之前老師都會帶全班小孩

一起用天主教的方式禱告。（不知道如果老師不是天主教徒該怎麼辦呢？）

隔天老師帶著孩子走到學校對面看海、聽海、用餐。老師說這次小朋友

第一次走出教室，看他們可愛的模樣，手緊緊著牽著真的會激發出母愛啊！

Erasmus Mundus Programme最有趣也最重要的精神就是體驗不同的國情和當地文化。

IMEC(International Master Programme in Early Childhood Education)讓我們有機會

參觀四個不同文化的幼兒園，真的是很難得的經驗。